CBSE ଶ୍ରେଣୀ ଦ୍ୱାଦଶ ଉତ୍ତର ଖାତା ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ପାଇଁ ନୂତନ ଭାବରେ ପ୍ରଚଳିତ ଅନ୍-ସ୍କ୍ରିନ୍ ମାର୍କିଂ (OSM) ବ୍ୟବସ୍ଥା ଛାତ୍ର ଏବଂ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ବ୍ୟାପକ ବିତର୍କ ସୃଷ୍ଟି କରିଛି। ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷା ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ପ୍ରଥମ ଥର ପାଇଁ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ ହୋଇଥିବା ଏହି ବ୍ୟବସ୍ଥା ଏହାର ବ୍ୟବହାରିକତା ଏବଂ ପ୍ରଭାବଶାଳୀତା ସମ୍ପର୍କରେ ଚିନ୍ତା ସୃଷ୍ଟି କରିଛି।
ଉତ୍ତର ସ୍କ୍ରିପ୍ଟଗୁଡ଼ିକୁ ଶାରୀରିକ ଭାବରେ ଯାଞ୍ଚ କରିବାର ପାରମ୍ପରିକ ପଦ୍ଧତିରୁ ଦୂରେଇ ଯିବାରୁ ଏହି ବିବାଦ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଛି। OSM ବ୍ୟବସ୍ଥା ଅଧୀନରେ, ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନକାରୀମାନେ ଆଉ ସିଧାସଳଖ ଉତ୍ତର ଖାତାର ହାର୍ଡ କପି ପରିଚାଳନା କରନ୍ତି ନାହିଁ। ଏହା ବଦଳରେ, ସ୍କ୍ରିପ୍ଟଗୁଡ଼ିକୁ ସ୍କାନ କରାଯାଏ ଏବଂ ଡିଜିଟାଲ୍ ପ୍ରତିଛବିରେ ରୂପାନ୍ତରିତ କରାଯାଏ, ଯାହା ପରେ ମୂଲ୍ୟାୟନ ପାଇଁ ଏକ କମ୍ପ୍ୟୁଟର-ଆଧାରିତ ପ୍ଲାଟଫର୍ମରେ ଅପଲୋଡ୍ କରାଯାଏ।
OSM ହେଉଛି ମୂଳତଃ ଏକ ଡିଜିଟାଲ୍ ମୂଲ୍ୟାୟନ ପ୍ରଣାଳୀ ଯେଉଁଠାରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ଉତ୍ତର ପତ୍ର ଇଲେକ୍ଟ୍ରୋନିକ୍ ଭାବରେ ସଂରକ୍ଷଣ କରାଯାଏ, ଯାହା ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ପରୀକ୍ଷକମାନଙ୍କୁ କମ୍ପ୍ୟୁଟର କିମ୍ବା ଲାପଟପ୍ ବ୍ୟବହାର କରି ଅନଲାଇନରେ ଉତ୍ତରଗୁଡ଼ିକୁ ସମୀକ୍ଷା ଏବଂ ଗ୍ରେଡ୍ କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ।
ତଥାପି, ଅନେକ ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ଛାତ୍ର ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା ପ୍ରକାଶ କରିଛନ୍ତି ବୋଲି ଜଣାପଡ଼ିଛି। ସେମାନେ ଯୁକ୍ତି ବାଢ଼ିଛନ୍ତି ଯେ ସ୍କ୍ରିନରେ ସ୍କାନ କପିଗୁଡ଼ିକର ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ପାରମ୍ପରିକ ମାନୁଆଲ୍ ଯାଞ୍ଚ ତୁଳନାରେ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନର ସହଜତା ଏବଂ ସଠିକତାକୁ ବିପଦରେ ପକାଇପାରେ, ଯାହା ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଭାବରେ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନର ସାମଗ୍ରିକ ଗୁଣବତ୍ତାକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିବ। ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଅନଲାଇନ୍ ମାର୍କିଂ ସିଷ୍ଟମରେ ଗ୍ରହଣ କରିବାର ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜ ବିରୁଦ୍ଧରେ ଡିଜିଟାଇଜେସନର ଲାଭକୁ ଅଂଶୀଦାରମାନେ ତୁଳନା କରୁଥିବାରୁ ବିତର୍କ ଜାରି ରହିଛି।
“ପ୍ରାୟ 98 ଲକ୍ଷ CBSE ଶ୍ରେଣୀ ଦ୍ୱାଦଶ ଉତ୍ତର ପତ୍ରକୁ ସ୍କାନ କରାଯାଇ PDFରେ ରୂପାନ୍ତରିତ କରାଯାଇଛି। ସ୍କାନ ହୋଇଥିବା କପିଗୁଡ଼ିକର ଗୁଣବତ୍ତା ଏବଂ ସ୍ପଷ୍ଟତା ସୁନିଶ୍ଚିତ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ତିନି-ସ୍ତରୀୟ ସୁରକ୍ଷା ବ୍ୟବସ୍ଥା କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ କରାଯାଇଛି। ଉତ୍ତର ପତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ଯେକୌଣସି ସ୍ଥାନରେ ସୁରକ୍ଷିତ ଭାବରେ ପ୍ରସାରଣ କରିବା ପାଇଁ ସୁରକ୍ଷା ଯାଞ୍ଚ ମଧ୍ୟ କରାଯାଇଛି। OSM ସିଷ୍ଟମ ଆଞ୍ଚଳିକ କାର୍ଯ୍ୟାଳୟର କ୍ଷେତ୍ରାଧିକାର ବାହାରେ ଉତ୍ତର ପତ୍ରଗୁଡ଼ିକର ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନକୁ ସହଜ କରିଥାଏ, ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ଅଧିକ ସ୍ୱଚ୍ଛତା ଏବଂ ବସ୍ତୁନିଷ୍ଠତା ସୁନିଶ୍ଚିତ କରିଥାଏ,” ଭାରତ ସରକାରଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ମନ୍ତ୍ରଣାଳୟର ସ୍କୁଲ ଶିକ୍ଷା ଏବଂ ସାକ୍ଷରତା ବିଭାଗର ସଚିବ ସଞ୍ଜୟ କୁମାର କହିଛନ୍ତି।
